视觉传达设计学院教工党支部分别开展“立足岗位做贡献”专题讨论活动

视觉传达设计学院教工党支部分别开展“立足岗位做贡献”专题讨论活动

    7月6日，视觉传达设计学院教工第一党支部、教工第一党支部分别在多媒体教室、会议室开展“两学一做”专题讨论活动。每名党员按照“两学一做”学习教育要求，围绕“立足岗位做贡献”这一主题，结合自身工作谈了自己的学习体会和感受。

    院长孙大刚在教工第二党支部发言时指出，近期学院的主要工作是工作室制教学改革，在人才培养模式、课程设置、教学体制等方面都有很大变化，对学院来说是一项重大改革。自身要摆正位置，做好服务。同时自己也是教师，尽力上好研究生和本科生的课。在工作中，秉持公心，不偏不倚，绝不能有个人诉求，客观公正地推进各项工作。综合考虑工作室、教师、学生等方方面面的因素，以积极正向的心态面对遇见的各种问题和阻碍，不断解决问题，总结经验，切实服务好全院师生。

    党总支书记吴焕文在教工第一党支部发言，他提出课程育人的问题。吴书记提到，要实现课程育人，其实还是要依靠课程教学。无论是专业还是理论，文化还是专业，都贯彻了对学生世界观、价值观引导的问题。立德树人怎么融入到课程教学中，如何对课程育人进行积极的探索和创新，我们在日常工作中可以做一下思考。如加强学生团队协作，对中华民族优秀文化传统的认同，对中国历史的了解等，每个课程都可以从不同的角度体现立德树人的目标和结合点。

    副院长侯立平认为，我们长期忽视了对于学生人格的培养，大学的精神体现在要把人培养成全面发展的人，包括他的人格思想和世界观，处事的态度，艺术素养和专业的能力。大学以后，教师往往忽视了育人，因为觉得有辅导员，其实这是分不开的。每一个教师起码自己是一个严格要求的人，在各方面有良好素质的人，然后身体力行、潜移默化的影响和引导下一代学生。

    党总支副书记刘爱民讲到，现在我们面临的最大任务就是工作室改革，要全力以赴，协助工作室制改革顺利平稳地完成。作为教工党员，给学生做好表率，一碗水端平，平等地对待学生，让每个学生都感受到组织的关心和温暖。

    其他同志也就教书育人、科研、社会服务等谈了自己的看法。

    自开展“两学一做”学习教育以来，视觉传达设计学院教工党员认真投入学习之中，并将自己的日常工作与“两学一做”学习教育紧密结合，通过政治理论学习提高思想道德素养，进而影响学生和其他同事，精神面貌和工作热情更为高涨。