山东工艺美术学院“第二届教学研究年”逐步推向深入

 

山东工艺美术学院“第二届教学研究年”逐步推向深入

 

 

    本学期开学初，院党委、院行政确定了于2004年举办“第二届教学研究年”的工作思路。学院希望通过这种形式解决两个问题：一是把教学方法作为重点课题进行研讨。围绕教学前沿、教学特色做文章，针对各教学单位的实际情况，探讨艺术教学的特色和相对合理的教学方法；二是把学分制改革推进到可操作阶段。学分制改革对国内艺术院校和山东工艺美院都是一个新的命题，要通过广泛而深入的研讨，制订科学的教学计划，建立合理的选课制度，保证开出相当数量的高质量选修课。
    为了把“教学研究年”的工作落到实处， 潘鲁生院长于学期初专门拿出两周的时间，亲自到各教学单位听取师生对学院教学工作的意见和建议，根据具体的教学单位和专业特点，提出发展方向和规划建议，督促系部的教改工作。各教学单位积极配合学院的工作安排，从修订本科教育学分制教学计划入手，深入展开研讨，初步完成了各专业新的教学计划。为了将“第二届教学研究年”推向深入，山东工艺美术学院又于近日邀请了部分知名的专家学者，分别以《中国现代艺术教育历程》、《设计艺术研究的当下视野》、《美术史在美术教育中的地位》、《审艺学与艺术设计教育》为题，举办了一系列学术讲座，帮助大家理清教学改革思路、明确设计艺术教学研究方向，受到了教师们的欢迎。
    潘鲁生院长指出，作为艺术院校的发展，应该以改革为动力，教学为中心，德育为灵魂，科研为先导。举办“教学研究年”活动，就是要号召全院教师关心教学、关注学院发展，通过探讨和研究，确定各系专业领域和学校今后发展方向。同时加强对年轻教师的师德教育，时时刻刻将学生的利益放在第一位。他特别强调要在教学中加强与学生的沟通，真正了解学生到底需要学什么，并对教学中存在的问题及时改进。